Гуверджин, С., & Доганай, Я. (2016). Эффект и взаимодействие между наставником и подопечным в решении проблем и в процессе постановления задач. Eurasian Journal of Philology Science and Education, 158(6). извлечено от https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1660