Теория интертекстуальности в китайской академической науке

Аннотация

В статье рассматриваются особенности рецепции, адаптации и развития западной теории интертекстуальности в китайской академической науке с 1980-х годов до современного этапа. Цель исследования – определить основные этапы распространения теории интертекстуальности в Китае, показать ее трансформацию из литературно-критического метода в междисциплинарную исследовательскую парадигму, а также выявить достижения, ограничения и перспективы дальнейшего развития данного направления. Методологическую основу исследования составили историко-аналитический, сравнительный, междисциплинарный и герменевтический подходы. В ходе анализа рассмотрены процессы перевода, интерпретации, академического освоения и локализации теории интертекстуальности, а также ее взаимодействие с традиционной китайской литературной критикой и поэтикой. Установлено, что китайская гуманитарная наука прошла путь от первоначального восприятия западной теории к ее критическому осмыслению и практическому применению в литературоведении, лингвистике, переводоведении, медиаисследованиях, педагогике и искусствоведении. Выявлены основные ограничения современных исследований: недостаточная глубина локализации теории, преобладание качественных методов, слабая разработанность цифровых инструментов и неполная междисциплинарная интеграция. Сделан вывод о том, что дальнейшее развитие теории интертекстуальности в Китае связано с цифровой трансформацией гуманитарных исследований, формированием локальной теоретической системы и расширением междисциплинарного академического диалога.

Ключевые слова: теория интертекстуальности, междисциплинарные исследования, локализация литературной теории, китайская гуманитарная наука, межкультурный диалог.