“К ПРОБЛЕМЕ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НЕРОДНОМУ ЯЗЫКУ (психолингвистические основы преподавания РКИ)”. Eurasian Journal of Philology Science and Education, vol. 134, no. 4, Oct. 2015, https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1340.