ФОНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ; ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ф. З. Сеитова

ФОНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ; ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Авторы

Ф. З. Сеитова Казахский национальный университет имени аль-Фараби

Ключевые слова:

транскрипции, «рисунки-слова», алфавит, пословицы

Аннотация

Данная статья посвящена быстрому обучению чтению иностранных студентов. Авторами статьи предлагается комплекс упражнений, которые позволяют студентам, для которых русский является неродным языком, легко и быстро научиться читать.

Загрузки

Опубликован

2015-10-19

Выпуск

Том 132 № 2 (2011): Вестник КазНУ Серия Филологическая

Раздел

Методика преподавания языка и литературы

Как цитировать

ФОНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ; ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. (2015). Eurasian Journal of Philology Science and Education, 132(2). https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1005