Интеллект мәнді фразеологизмдер. Фразеологизмы со значением интеллектуальной деятельности.

Авторы

  • A. М. Rakhimova Абай атындағы ҚазҰПУ, Алматы қ.
        71 58

Ключевые слова:

тұрақты тіркес, интеллект, интеллектуалдық қызмет, интеллектуалдық сипат, тірек ұғым, образование фразеологизмов, употребление фразологизмов, значение, интеллектуальная деятельность, характер, действия, ключевые понятия,

Аннотация

Қазақ лингвистикасында фразеологиялық бірліктер берілген мағынасына қарай әртүрлі топтарға топтастырылып, жан-жақты зерттелген аспектіге жатады. «Интеллект мәнді фразеологизмдер» атты мақалада ҚТФС-да қамтылған адамның ақыл-ой жүйесіне байланысты қалыптасқан фразеологизмдер жинақталып, қолданылуы мен жасалу жолдарына қарай талданып, топтастырылған. Интеллект мәнінің фразеологизмдерде берілуінің ерекшеліктері көрсетілген. В статье рассматривается употребление и образование фразеологизмов со значением интеллектуальной деятельности. По содержанию статьи в казахском языке фразеологизмы со значением интеллектуальной деятельности при образовании упираются на такие ключевые слова, как «ақыл», «көңіл», «көз», «ой», «тіл», «ми». Так же автор делит фразеологизмы со значением интеллектуальной деятельности на две группы: фразеологизмы, обозначающие интеллектуальный характер, фразеологизмы, обозначающие интеллектуальные действия человека. Из них были выделены такие группы, как: «Ойлау, саралау», «Білу, меңгеру», «Шешен, ақын», «Айлалы, тапқыр», «Білімді, тәжірибелі», «Ақыл-кеңес беру». В своей статье автор указывает, что все примеры (предложения) взяты из «Фразеологического словаря казахского языка» (1977). Статья основана на фразеолого-семантическом анализе.

Библиографические ссылки

1 Кеңесбаев І.К. Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі. Алматы: Қазақ ССР-ның «Ғылым» баспасы, 1977 ж. 712 бет.

Загрузки

Как цитировать

Rakhimova A. М. (2015). Интеллект мәнді фразеологизмдер. Фразеологизмы со значением интеллектуальной деятельности. Вестник КазНУ. Серия филологическая, 139(5-6). извлечено от https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1396