Фреймирование как схематизированное конструирование профессионально-ориентированного иноязычного текста в техническом вузе

Аннотация

Статья посвящена одному из способов формирования, хранения и представлению знаний концептуализируемой области «транспорт», организованной в так называемые «пакеты информации». Опыт преобразования текстовой информации в вербальные схемы, выполнение которых требуют осуществления определенных когнитивных действий, привел авторов статьи к необходимости обучения студентов вербально-графическому структурированию изучаемого иноязычного текстового материала.

Для представления исследуемых концептов, содержащихся в техническом тексте, наиболее удобны «фреймы-термины», в другой терминологии «фреймы-объекты» / «фреймы-предметы». Предлагаемые фреймы можно назвать схематизированным конструированием профессионально ориентированного иноязычного текста или его вербально-графическим структурированием.