Методика преподавания элективных курсов в Казахском национальном университете имени аль-Фараби

Авторы

  • A. Абдулина Al-Farabi Kazakh National University

Ключевые слова:

методика, элективный курс, дисциплина, казахский язык, литература, фольклор, программа, компетенция

Аннотация

Объединение образовательных программ специальностей естественнонаучного и гуманитарного кластеров в рамках элективного курса представляется одним из перспективных инновационных приемов, способных гармонизировать и значительно расширить профессиональные компетенции выпускников. Интегративный подход в данном случае касается изучения языка и литературы в аспекте принятой в республике Программы «Культурное наследие», инициированной Президентом РК Н. А. Назарбаевым и осуществляемой специалистами разных отраслей и видов деятельности. С этой целью в образовательную программу гуманитарных и ряда естественных факультетов Казахского национального университета имени аль-Фараби введен элективный курс «Казахский язык и литература», цель которого связана с прямыми потребностями и вызовами сегодняшнего дня. Одним из приоритетов дисциплины является приобретение знаний мирового опыта по проблеме экологии культурного наследия. Базовую основу программы курса составляют разделы, посвященные совокупности всех материальных и духовных культурных достижений, национальному наследию казахского народа, прежде всего – устной поэтической традиции.

Библиографические ссылки

1 1. State of Kazakhstan program «Cultural Heritage» // Оnline resource: http://www.madenimura.kz/ru/
2 2. Agreement on the Protection of Artistic and Scientific Institutions and Historic Monuments: // Roerich Pact. Оnline resource:
http://www.icr.su/rus/evolution/pact/
3 3. The Hague Convention for the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict // Оnline resource: http://
www. businesspravo.ru/Docum/ DocumShow_DocumID_
4 4. 36185.html
5 5. Likhachev D. Ecology of Culture // Jour. Moscow, 1979. – № 7. – S. 173-179.

Загрузки

Выпуск

Раздел

Методика преподавания языка и литературы