Особенности использования учебно-познавательных методов предмета «Методика обучения казахского языка»
44 64
Ключевые слова:
вид обучения, методика посещаемости, методика рассказа, методика конкурса, методика упражненияАннотация
В данной статье рассматриваются главные методы изучения предмета «Методика обучения казахского языка» и показана его польза. Через методику посещения рассказывается использование языкового отношения тремя путями: в методике объяснения говорится о полном объяснении темы, об объяснении самых главных материалов из учебника и о возможностях направления учащихся. А также выясняются своеобразные особенности грамматики, три вида методики в грамматическом обучении: рассказ, эвристический рассказ, рассказ напоминающий. Показаны требования для учителя
обеспечивающие обучением грамматикой казахского языка. Уточняется методика упражнений в обучении.
Библиографические ссылки
1 1. Қоянбаев Р.М. Қысқаша педагогикалық сөздік. – Алматы: Абай атындағы Алматы мемлекеттік университеті, 1999.–
63 б.
2 2. Қоянбаев Р.М. Қысқаша педагогикалық сөздік. – Алматы: Абай атындағы Алматы мемлекеттік универсиететі, 1999.
– 38 б.
3 3. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері. – Алматы, 1993. – 17 б.
4 4. Косов Б.Б. Личность и педагогическая одаренность: новый метод. – М:Институт практической психологии, 1998. –
128 с.
5 5. Күмісбайұлы Ш. Балалар әдебиетіне деген ықыласты күтемін// Қазақ әдебиеті. – 1 маусым, 2007.
1 1. Koyanbaev R.M. Kyskasha pedagogikalik sozdik.– Almaty: Abaiyatyndagy Almatymemlekettikunibersiteti, 1999. – 63 b.
2 2. Koyanbaev R.M. Kyskasha pedagogikalik sozdik.– Almaty: Abaiyatyndagy Almatymemlekettikunibersiteti, 1999. – 38 b.
3 3. Isabaev A. Kazak tilin okytudin didaktikalyk negizderi. – Almaty, 1993. – 17 b.
4 4. Kosov B.B. Lishnost I pedagogisheskaya odarennost: nobyi metod. – M: Instityt praktisheskoi psikologii, 1998. – 128 s.
5 5. Kumisbaiyly Sh. Balalar adebietine degen ykylasti kytemin// Kazak adebieti. – 1 mausim, 2007.
63 б.
2 2. Қоянбаев Р.М. Қысқаша педагогикалық сөздік. – Алматы: Абай атындағы Алматы мемлекеттік универсиететі, 1999.
– 38 б.
3 3. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері. – Алматы, 1993. – 17 б.
4 4. Косов Б.Б. Личность и педагогическая одаренность: новый метод. – М:Институт практической психологии, 1998. –
128 с.
5 5. Күмісбайұлы Ш. Балалар әдебиетіне деген ықыласты күтемін// Қазақ әдебиеті. – 1 маусым, 2007.
1 1. Koyanbaev R.M. Kyskasha pedagogikalik sozdik.– Almaty: Abaiyatyndagy Almatymemlekettikunibersiteti, 1999. – 63 b.
2 2. Koyanbaev R.M. Kyskasha pedagogikalik sozdik.– Almaty: Abaiyatyndagy Almatymemlekettikunibersiteti, 1999. – 38 b.
3 3. Isabaev A. Kazak tilin okytudin didaktikalyk negizderi. – Almaty, 1993. – 17 b.
4 4. Kosov B.B. Lishnost I pedagogisheskaya odarennost: nobyi metod. – M: Instityt praktisheskoi psikologii, 1998. – 128 s.
5 5. Kumisbaiyly Sh. Balalar adebietine degen ykylasti kytemin// Kazak adebieti. – 1 mausim, 2007.
Загрузки
Как цитировать
Kamzaeva, G. S. (2016). Особенности использования учебно-познавательных методов предмета «Методика обучения казахского языка». Вестник КазНУ. Серия филологическая, 161(3). извлечено от https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/2003
Выпуск
Раздел
Методика преподавания языка и литературы
