Современные методы обучения иностранному языку в вузах

Авторы

  • А. А. Zhautikbayeva Казахский национальный университет им. аль-Фараби
  • G. S. Maharova Казахский национальный университет им. аль-Фараби

Ключевые слова:

лингвистическая компетенция, иностранный язык, инновационные технологии, проблемный метод обучения.

Аннотация

В данной статье рассмотрено формирование лингвистической компетенции на уроках английского языка у студентов при помощи современных инновационных технологий, в частности использованием проблемного метода обучения. Ключевым понятием проблемного обучения является «проблемная ситуация», которая создается преподавателем с учебной целью. Она включает сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, расширения, исследования в сочетании с определенными условиями и обстоятельствами, создающими ту или иную обстановку (ситуацию). Данный метод обучения способствуют повышению эффективности процесса обучения иностранному языку и достижению более высоких результатов, развивает интеллектуальный потенциал обучающихся, а также открывает возможности творческого сотрудничества преподавателя и студента. В представленной работе изложены основные формы проблемного обучения, его специфика и уровни. Также приведены наглядные примеры различных типов занятий с использованием инновационных технологий обучения. Мы делаем вывод, что на данный момент проблемная методика является одной из наиболее продуктивных и актуальных методов обучения иностранному языку.

Загрузки

Выпуск

Раздел

Методика преподавания языка и литературы

Как цитировать

Современные методы обучения иностранному языку в вузах. (2016). Eurasian Journal of Philology Science and Education, 153(1). https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1594

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)