Реализация когнитивного подхода в теории и практике иноязычного образования

Авторы

  • A. K. Садыкова Казахский национальный университет имени аль-Фараби image/svg+xml

Ключевые слова:

преподавание иностранных языков, межкультурная коммуникация, современное иноязычное образование, стандарты для преподавания иностранных языков, когнитивный подход в обучении иностранному языку, когнитивное и коммуникативное преподавание иностранного языка

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению важности использования когнитивного подхода в теории и практике обучения иностранному языку. Основная цель всех методов когнитивного обучения заключается в развитии интеллекта, а точнее, всей совокупности умственных способностей и стратегий, делающих возможным процесс обучения и адаптации к новым ситуациям. Когнитивное обучение следует понимать как активный процесс познания.

Выпуск

Раздел

Методика преподавания языка и литературы

Как цитировать

Реализация когнитивного подхода в теории и практике иноязычного образования. (2016). Eurasian Journal of Philology Science and Education, 153(1). https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1727