ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ СОЗДАНИИ ВТОРИЧНЫХ ТЕКСТОВ (НА ПРИМЕРЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ С МИНИ-ЛЕКЦИЯМИ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА)

Авторы

  • К. Т. Кенжеева Казахский национальный университет имени аль-Фараби image/svg+xml

Ключевые слова:

минилекции, лектор, обозреватель, прогнозист, аналитик, министр, известный профессор-экономист, финансист

Аннотация

Осы мəселенi қарастыру жаңа əдiстемелiк қабылдаулар жəне студенттерге жаңа аудиториялық жəне өз алдына оқылытын материалдарды жылдам сiңiрiп бекiтуге көмектесе алар ма ейтiн жұмыстың формаларының iздестiруiн талпыныс болып табылады. Сөз экономиканың Жоғарғы мектебi жəне кəсiпкерлiктiң экономикалық мамандықтарының 1 курсiнiң қазақ топтарындағы жұмысы туралы кетедi. Келешек бакалаврларды орыс сөзiнiң əбден жетiлдiруi өйткенi, орыс тiлiнiң барлық оқытушылар, бастаушы пəндерi үшiн басты кəсiби мақсаттар үшiн болып табылады, онда бiз өте əмбебап əдiс, студенттердiң бiлiмдерiнiң кешендi қорытынды тексеруiн ұсынамыз.

Загрузки

Опубликован

2015-10-19

Выпуск

Раздел

Методика преподавания языка и литературы

Как цитировать

ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ СОЗДАНИИ ВТОРИЧНЫХ ТЕКСТОВ (НА ПРИМЕРЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ С МИНИ-ЛЕКЦИЯМИ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА). (2015). Eurasian Journal of Philology Science and Education, 132(2). https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/998

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)