Тақырыптық сөз топтары оқу үдерісін басқару құралы ретінде

Аңдатпа

Бұл мақалада сөздердің тақырыптық байланыстары шындық құ­ былыстарды классификациялау жалпы принциптердің өрнегі болып табылады, және адамның санасында танымдық іс барысында қалып­ тасады. Атап өтіледі, сөздердің тақырыптық топтау негізінде тек қа­ на субъектілік саны және тағайындау ғана емес, сондай-ақ нысандар және нысандар туралы түсініктерді тану, оқушының нысандық неме­ се танымдық іс барысында, яғни санамен танылған шындық. Сөздікте лексемалар арасындағы семантикалық байланыстардың барлық түр­ лері адам санасындағы сөздікті ұйымдастырушы ең маңызды прин­ ципі болғандықтан, оқушының әлем туралы тілдік білім компоненті ретінде сөздердің тақырыптық топтардың білуі оған шындықты та­ ну, шындық туралы ұғымды тұжырымдамалық санаттарында (Арис­ тотель) білдіретін, онда көп немесе аз бөлшек болуы мүмкін.