Дидактикалық көпөлшемді  құралдарды құрудың  теориялық-әдістемелік  негіздері

S. B. Zhusanbaeva; А. Т. Zhusanbaeva

Дидактикалық көпөлшемді құралдарды құрудың теориялық-әдістемелік негіздері

Авторлар

S. B. Zhusanbaeva Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
А. Т. Zhusanbaeva Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті

Кілт сөздер:

дидактикалық көпөлшемді құралдар, сананың көпөлшемділігі, ойлаудың креативті және технологиялық сатылары, бөлшектену қағидасы, оң жақ мишық, бейнелікұғымдық форма

Аңдатпа

Мақалада дидактикалық көпөлшемді аспаптар мәселесі қарастырылады. Бұл мәселені педагогика ғылымдарының докторы В.Э. Штейнберг терең қарастырған, ол осы құралдарды жасап шығарды және сипаттама берді. Дидактикалық көпөлшемді технология қазақ тілі мен әдебиеті мұғаліміне тілдік қызметтің барлық түрлерін практикалық тұрғыдан қолдануға мүмкіндік береді. Олар әр оқушымен жеке және түрліше жұмыс істеуді қамтамасыз етеді.

Жүктеулер

Журналдың саны

Нөмір 161 № 3 (2016): Вестник КазНУ. Серия филологическая

Бөлім

Тіл мен әдебиетті оқытудың әдістемесі

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Дидактикалық көпөлшемді құралдарды құрудың теориялық-әдістемелік негіздері. (2016). Eurasian Journal of Philology Science and Education, 161(3). https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1992