Преподавание основ политической коммуникации через когнитивные метафоры в соответствии с когнитивно-лингвокультурологическим подходом. Когнитивтік метафораның когнитивті-лингвомәдени тәсілдеменің сәйкестігі арқылы саясаттық коммуникация негіздерін оқыту.

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению когнитивно-лингвокультурологического подхода в иноязычном образовании и обоснованию необходимости применения данного подхода в процессе преподавания политической коммуникации через метафоры. Автор рассматривает эволюцию когнитивно-лингвокультурологи- ческого подхода в мировой науке, приводит характеристику обоснованности внедрения данного подхода в процесс иноязычного образования в Республике Казахстан, рассматривает основные положения предлагаемого подхода, разработанные казахстанскими учеными. Также рассматривается необходимость и важность применения когнитивно-лингвокультурологического подхода к обучению не только непосредственно инополитической коммуникации. Политический язык является неотъемлемой частью современной жизни общества. Когнитивные метафоры в политическом дискурсе позволяют раскрыть особенности картины мира представителя той или иной лингвокультуры. Ключевые слова: когнитивная лингвистика, когнитивно-лингвокультурологический подход, современная методика преподавания иностранных языков, политическая коммуникация, когнитивная метафора. Статья посвящена рассмотрению когнитивно-лингвокультурологического подхода в иноязычном образовании и обоснованию необходимости применения данного подхода в процессе преподавания политической коммуникации через метафоры. Автор рассматривает эволюцию когнитивно-лингвокультурологи- ческого подхода в мировой науке, приводит характеристику обоснованности внедрения данного подхода в процесс иноязычного образования в Республике Казахстан, рассматривает основные положения предлагаемого подхода, разработанные казахстанскими учеными. Также рассматривается необходимость и важность применения когнитивно-лингвокультурологического подхода к обучению не только непосредственно иностранному языку, но и для преподавания политической коммуникации. Политический язык является неотъемлемой частью современной жизни общества. Когнитивные метафоры в политическом дискурсе позволяют раскрыть особенности картины мира представителя той или иной лингвокультуры. Мақала шетел тілінде білім берудегі когнитивтік-лингвомәдени тәсілдеменің қарастырылуына және аталған тәсілдеменің метафоралар арқылы саясаттық коммуникацияны оқыту үрдісіндегі қолдану тиімділігінің түсіндірілуіне арналған. Автор әлем ғылымында когнитивті және лингвомәдени эволюцияның тәсілдемесін қарастырады, Қазақстан Республикасындағы шетел тілінде білім беру үрдісіндегі аталған тәсілдемені енгізудің сипаттамасын келтіреді, қазақстандық ғалымдардың құрастырған тәсілдеменің негізі ережелерін қарастырады. Сонымен қатар когнитивті-лингвомәдени тәсілдеменің шетел тілін оқытудан басқа саясаттық коммуникация қолданудағы қажеттілігі қарастырылады. Саясаттық тіл – заманауи қоғам өмірінің ажыратылмайтын бөлігі ретінде саналады. Когнитивтік метафоралар әр лингвомәдени өкілдерінің әлем көрінісінің ерекшеліктерін саясаттық дискурста ашуға мүмкіндік береді.