Важные аспекты полиязычного образования в вузе. Жоғары оқу орнында көптілді білім берудің маңызды аспектілері.

Авторы

  • A. M. Zharkeeva Западно-Казахстанский инженерно-гуманитарный университет, г. Уральск
  • S. T. Mametanova Западно-Казахстанский инженерно-гуманитарный университет, г. Уральск
        29 56

Ключевые слова:

полиязычное образование, русский язык, английский язык, казахский язык, компетентность, көптілді білім беру, орыс тілі, ағылшын тілі, қазақ тілі, құзыреттілік,

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы полиязычного образования на современном этапе. Обретение Казахстаном суверенитета многое изменило в жизни казахстанцев. Развиваясь в полном соответствии с долгосрочной Стратегией “Казахстан-2050”, Республика Казахстан стала узнаваемым и признаваемым в мире государством. Взяв курс на интеграцию в мировое образовательное пространство, наша страна поставила своей целью сделать казахстанское образование качественным и конкурентоспособным. От того, каких специалистов выпускают наши вузы, зависит будущее всего Казахстана, ибо, по словам Главы государства РК, “страна, не умеющая развивать знания, в ХХI веке обречена на провал”. Советом Европы выделено пять базовых компетенций, необходимых сегодня любому специалисту. Среди них - умение устно и письменно общаться, что предполагает владение несколькими языками. Обучение в нашей стране казахскому языку, имеющему статус государственного, русскому как языку межнационального общения, а также одному из иностранных - одна из стратегических задач развития образования в Казахстане. Мақалада қазіргі кездегі көптілді білім берудің мәселелері қарастырылды. Қазақстанның егемендік алуы ел өміріне көп өзгеріс әкелді. “Қазақстан жолы – 2050” ұзақ мерзімді стратегиясымен толық сәйкестікте дами отырып, Қазақстан Республикасы әлемдегі танымал және ел мойындаған мемлекетке айналды. Әлемдік білім беру кеңістігіне кірігуге бағыт ала отырып, біздің еліміз қазақстандық білім беруді сапалы және бәсекеге қабілетті етуді өзіне мақсат етіп қойды. Біздің жоғары оқу орындарымыз қандай маман дайындағандығына бүкіл Қазақстанның болашағы тәуелді, өйткені ҚР мемлекеті Елбасының сөзі бойынша, “білімін дамыта алмайтын ел ХХІ ғасырда құлдырауға ұшырайды”. Еуропа кеңесімен бүгінгі күні кез келген маманға қажетті бес негізгі құзыреттілік анықталған. Олардың ішінде бірнеше тілдерді игеруді қажет ететін ауызша және жазбаша сөйлей білу де бар. Біздің елімізде мемлекеттік мәртебесі бар қазақ тіліне, ұлтаралық байланыс тілі ретінде орыс тіліне, сонымен қатар бір шетел тіліне үйрету – Қазақстандағы білім беруді дамытудың стратегиялық міндеттерінің бірі.

Библиографические ссылки

1 Назарбаев Н.А. Новый Казахстан в новом мире // Казахстанская правда. — № 33(25278). — 2007. — 1 марта
2 Назарбаев Н.А. Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда // Казахстанская правда. — 2012. — № 218-219. — 10 июля.
3 Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы // ru.government.kz/resources/docs/doc18
4 Г осударственная программа развития языков в Республике Казахстан на 2011-2020 годы // edu.gov.kz
5 Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 1987. – 261 с.

Загрузки

Как цитировать

Zharkeeva, A. M., & Mametanova, S. T. (2015). Важные аспекты полиязычного образования в вузе. Жоғары оқу орнында көптілді білім берудің маңызды аспектілері. Вестник КазНУ. Серия филологическая, 148(2). извлечено от https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/276