Теория в практике преподавания языков как иностранных. Тілдерді шет тілі ретінде оқыту практикасындағы теория.

Zh. A. Nurshaikhova; G. K. Ikhsangaliyeva

Авторы

Zh. A. Nurshaikhova
G. K. Ikhsangaliyeva Казахский национальный университет имени аль-Фараби, г. Алматы

30 31

Ключевые слова:

теория усвоения языка, языковая и межкультурная компетенция инофонов, тіл меңгеру теориясы, инофондардың тілдік және мәдениетаралық құзыреті,

Аннотация

В статье описывается деятельность научно-методической школы по исследованию вопросов усвоения языков как иностранных, основанной на базе кафедры языковой подготовки иностранцев КазНУ им. аль- Фараби 30 лет назад. Научные труды коллектива, опубликованные в статьях и монографиях, реализованные в учебных пособиях, – это симбиоз науки и практики, составляющий основательную научную платформу теории усвоения КазКИ и РКИ в Казахстане. В статье отмечается, что главной целью усвоения иностран ного второго языка сегодня являются не только языковая компетенция, связанная с овладением всеми видами речевой деятельности, но и способность инофонов к коммуникативному общению, усвоение навыков практического применения приобретенных языковых знаний, знакомство со страноведческими и культурными реалиями. В статье анализируются авторские технологии коллектива кафедры, обеспечивающие эффективные условия для формирования как коммуникативной, так и межкультурной компетенции инофонов. Мақалада тілдерді шет тілі ретінде меңгеру мәселелерін зерттейтін ғылыми-әдістемелік мектептің еңбектері әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың шетелдіктердің тілдік және жалпы білім беру дайындығы кафедрасы жұмысы негізінде сиптталады. Ұжымның монографиялар мен мақалаларда жарық көрген, оқу құралдарында жүзеге асқан ғылыми еңбектері – Қазақстандағы ҚазТШТР және ОТШТР меңгеру тео- риясының негізгі ғылыми платформасын жасап отырған практика мен ғылымның бірлескен жері. Мақалада бүгінгі таңда шет тілін / екінші тілді меңгерудің негізгі мақсаты сөйлеу әрекетінің барлық түріне негізделген тілдік құзырет қана емес, инофондардың коммуникативтік қарым-қатынас жасау қабілеті, яғни алған тілдік білімдерін ісжүзінде қолдана білу, елтанымдық, мәдениеттік құндылықтармен танысу болып отырғаны баяндалады. Сонымен қатар бұл жұмыста инофондардың коммуникативтік және мәдениетаралық құзыретін қалыптастырудың тиімділігін арттыратын кафедра ұжымының авторлық технологиялары талданады.

Библиографические ссылки

1 Нуршаихова Ж. Начало… Бастау: интенсивный курс разговорного казахского языка для иностранцев и русскоговорящих: Учеб. пособие для вузов / Ж. Нуршаихова, Г. Мусаева. – Алматы: Қазақ университеті, 2002. – 94 с.
2 Нуршаихова Ж. Бастау: краткосрочный интенсивный курс казахского языка для иностранцев: Учеб. пособие для вузов / Ж. Нуршаихова, Г. Мусаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – Алматы: Қазақ университеті, 2005. – 108 с.
3 Нуршаихова Ж. Қазақ тілі: нач. курс для иностр.: Учебник для вузов / Ж. Нуршаихова, Г. Мусаева; Министерство культуры и информации. Комитет по языкам. – 2-е изд. – Астана: «1С-Сервис» ЖШС, 2009. – 144 с.
4 Нуршаихова Ж. Қазақша үйренейік: Электронный учебник по казахскому языку / Ж. Нуршаихова, Г. Мусаева, Б. Урмашев, Е. Макашев. – Алматы: Қазақ университеті, 2013. (ISBN 78-601-247-942-3).
5 Нуршаихова Ж. Люди мира: продвинутый уровень для иностранцев: Учеб. пособие для вузов / Ж. Нуршаихова,У. Валеева. – Алматы: Қазақ университеті, 2007. – 155 с.
6 Нуршаихова Ж. Этнокультурная коммуникация в монологах и диалогах: продвинутый уровень для иностранцев:Учеб. пособие для вузов / Ж. Нуршаихова, У. Валеева. – Алматы: Қазақ университеті, 2012. – 266 с.
7 Авторские технологии в преподавании языков / Под общ. ред. Ж.А. Нуршаиховой. – Алматы: Бастау, 2010. – 297 с.
8 Черных И.А.Теории интеграции: техника интерактивного обучения. – Алматы, 2004.