Влияние лингвострановедческих знаний студентов на ход общения

Аннотация

Прогрессирующее развитие международных контактов и связей в политике, экономике, культуре и других областях обуславливает последовательную ориентацию современной методики обучения иностранным языкам на реальные условия коммуникации. В то же время проблема интеграции компонентов культуры в процесс обучения иностранным языкам стоит давно. В настоящее время, несмотря на наличие различных подходов, тезис о неотделимости изучения иностранного языка от одновременного ознакомления с культурой страны изучаемого языка, ее историей, социокультурными традициями, особенностями национального видения мира народом-носителем является общепризнанным в методике преподавания. Мақалада қазіргі кезде студенттер арасында белгілі бір ортаға бейімделу үшін сол жердің тілі мен мәдениетін игеру барысында белең алатын өзіндік қиындықтар мен оны шешудің оңтайлы жолдарын қарастыру мәселелері көтеріледі. Өзге елдің тілін игеру барысында студенттер арасында жиі кездесетін кедергінің бірі үйреніп жүрген сол тілдің табиғаты мен дәстүрін түсінбей тұрып, сөздің мағынасының байыбына бармай жатып, этнолингвистиканың өзіне тән қырлары ашылмайынша сөйлеу мәдениетін игерудің оңай болмайтындығы жан-жақты қарастырылады. Алғашқы кезде тіл үйренушілер арасында сөзді орнымен қолданудың ауырлығын айта отырып оны шешудің жолы ретінде – лингвистикалық елтану білімін жоғарғы оқу орнында оқитын студенттер арасында қолдану методикасының тиімді тәсіл бола алатындығын тәжірибе ретінде ұсынады, әрі бұған дәлел ретінде Америка мен Англияда көптеген студенттерге катты әсер еткен өнер иелерінің оқиғасын мысалға келтіреді.