Educational Competences as a Factor of Competitiveness of Specialist in the Conditions of Internationalization.
27 19
Keywords:
competence, competency, competence approach, key competences, leveled teaching, communicative competence,Abstract
The article describes the problem of students’ developing educational (key) competences. It provides explanation of such terms as: competence, competency, competence approach, key competences. It says that the competency development is supported by the leveled method of teaching languages, the realization of competence approach, the use of interactive forms and methods of teaching, and others. The article presents the material about the leveled method of teaching Russian in Kazakh-British Technical University: «Russian (Intermediate level)» (B-1; B-2), and «Russian (Advanced level)» (C-1). In accordance with the syllabus content the discipline provides the development and improvement of such key competences as communicative, general cultural, social and informational, educational and cognitive ones. There are examples of using forms and methods of teaching that are effective within the program (projects, presentations, discussions, round tables, conferences, role plays, etc.). The correct solution of this problem will help to ensure the competitiveness of future specialists on the labour market in the polylingual environment.References
1 Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-
ориентированного образования // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58-64.
2 Хомский Н. Язык и мышление.–М.: Изд-во Московского ун-та, 1972. – 122 с.
3 Концепция модернизации российского образования на период
до 2010 года.– М., 2002.
4 Джадрина М.Ж. Организация профильного образования
//www.ibe.unesco. org/cops/Comp_research/.../Kazakhstan 2006.pdf.
5 Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2003. – №3. – С. 8-13.
6 Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного
подхода в образовании//www.eidos.ru/jornal/ 2002/0423.htm.
7 Общеевропейские компетенции владения иностранным языком:
изучение, преподавание, оценка / Департамент современных
языков Директората по образованию, культуре и спорту Совета Европы.– М.: МГЛУ, 2003.
8 Назарбаев Н.А. Социальная модернизация Казахстана: Двадцать
шагов к Обществу Всеобщего Труда // Казахстанская правда.– 2012. – № 218-219. – 10 июля.
9 Туманова А.Б. Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский
язык». – Алматы:КБТУ, 2006; 2013.
ориентированного образования // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58-64.
2 Хомский Н. Язык и мышление.–М.: Изд-во Московского ун-та, 1972. – 122 с.
3 Концепция модернизации российского образования на период
до 2010 года.– М., 2002.
4 Джадрина М.Ж. Организация профильного образования
//www.ibe.unesco. org/cops/Comp_research/.../Kazakhstan 2006.pdf.
5 Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2003. – №3. – С. 8-13.
6 Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного
подхода в образовании//www.eidos.ru/jornal/ 2002/0423.htm.
7 Общеевропейские компетенции владения иностранным языком:
изучение, преподавание, оценка / Департамент современных
языков Директората по образованию, культуре и спорту Совета Европы.– М.: МГЛУ, 2003.
8 Назарбаев Н.А. Социальная модернизация Казахстана: Двадцать
шагов к Обществу Всеобщего Труда // Казахстанская правда.– 2012. – № 218-219. – 10 июля.
9 Туманова А.Б. Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский
язык». – Алматы:КБТУ, 2006; 2013.
Downloads
How to Cite
Тumanova A. B. (2015). Educational Competences as a Factor of Competitiveness of Specialist in the Conditions of Internationalization. Eurasian Journal of Philology: Science and Education, 150(4-5). Retrieved from https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/604
Issue
Section
Methods of teaching language and literature
