Дидактикалық көпөлшемді  құралдарды құрудың  теориялық-әдістемелік  негіздері

S. B. Zhusanbaeva; А. Т. Zhusanbaeva

Дидактикалық көпөлшемді құралдарды құрудың теориялық-әдістемелік негіздері

Авторлар

S. B. Zhusanbaeva әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
А. Т. Zhusanbaeva әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті

20 18

Кілттік сөздер:

дидактикалық көпөлшемді құралдар, сананың көпөлшемділігі, ойлаудың креативті және технологиялық сатылары, бөлшектену қағидасы, оң жақ мишық, бейнелікұғымдық форма

Аннотация

Мақалада дидактикалық көпөлшемді аспаптар мәселесі қарастырылады. Бұл мәселені педагогика ғылымдарының докторы В.Э. Штейнберг терең қарастырған, ол осы құралдарды жасап шығарды және сипаттама берді. Дидактикалық көпөлшемді технология қазақ тілі мен әдебиеті мұғаліміне тілдік қызметтің барлық түрлерін практикалық тұрғыдан қолдануға мүмкіндік береді. Олар әр оқушымен жеке және түрліше жұмыс істеуді қамтамасыз етеді.

Жүктелулер

Как цитировать

Zhusanbaeva, S. B., & Zhusanbaeva А. Т. (2016). Дидактикалық көпөлшемді құралдарды құрудың теориялық-әдістемелік негіздері. ҚазҰУ Хабаршысы. Филология сериясы, 161(3). вилучено із https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1992