Обучение компрессии текста по специальности. Мамандық бойынша компрессия мәтінін оқыту.

Авторы

  • Ye. Chekina Казахский национальный университет имени аль-Фараби, г. Алматы

Ключевые слова:

компрессия, языковая компрессия текста, содержательная компрессия текста, текст по специальности, основная информация текста, дополнительная информация текста, смысловая часть текста, коммуникативная задача текста, алгоритм действий компрессия,

Аннотация

Статья посвящена вопросу повышения эффективности чтения литературы по специальности. В частности, рассматриваются приемы содержательной и языковой компрессии текста как инструмента повышения качества чтения и как ключевое умение, которое необходимо сформировать при обучении чтению специальной литературы. Автором предлагается алгоритм действий по определению основной и дополнительной информации как на уровне текста, так и на уровне предложения: деление текста на смысловые части на основе ключевых слов; формулирование коммуникативной задачи каждой смысловой части; определение основной и дополнительную информации смысловой части; характеристика дополнительной информации смысловой части по содержанию; рассмотрение роли каждой смысловой части в пространстве всего текста; выявление возможности компрессии текста на уровне предложения и всего текста. Материалом для анализа являются аутентичные тексты по химии и экономике. Мақала мамандыққа сәйкес әдебиеттерді оқу тиімділігін көтеру мәселесіне арналған. Мәтіннің тілдік компрессиясы мен мазмұндық қабылдауын оқу сапасын көтеру мен арнайы әдебиетті оқу барысын ұйымдастыру тұрғысынан қарастыру. Авторға негізгі және қосымша ақпараттарды мәтін деңгейімен қатар сөйлем деңгейінде де алгоритм бойынша анықтау қарастырылады: мәтінді түйін сөздер негізінде мағыналық бөліктерге бөлу; әр мағыналық бөліктерді коммуникативтік мақсатын тұжырымдау; мағыналық бөліктің негізгі және қосымша ақпаратын анықтау; мағыналық бөліктің мазмұны бойынша қосымша ақпаратты сипаттау; мәтіндік кеңістікте әр мағыналық бөліктің рөлін қарастыру; мәтін және сөйлем деңгейінде мәтіннің компрессиялық мүмкіндігін анықтау. Талдау материалы ретінде химия және экономика бойынша түпнұсқалық мәтіндер алынады.

Библиографические ссылки

1 Усачева И.В. Курс эффективного чтения учебного и научного текста: Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов
университетов и учащихся старших классов. – М., 2008. – С. 68.
2 Гавриленко И.И. Дополнительная информация в научных текстах:
семантические, синтаксические и просодические особенности:
На материале русского языка, автореф. канд. филол. наук, Научная
библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/dopolnitelnaya-informatsiya-v-nauchnykh-tekstakh-semanticheskiesintaksicheskie-
i-prosodiche#ixzz2NKoHql6e. – С. 10.
3 Чекина Е.Б., Алдабергенкызы Л., Джаламова Ж.Б., Мейрамгалиева
Р.М. Русский язык: Учебное пособие для студентов-химиков.– Алматы,2011. – С. 64.
4 Кэмпбелл Р. Макконнелл, Стенли Л. Брю. Экономикс. Принципы,
проблемы, политика. – Таллинн, 1993. – Т. 1. –С. 38.

Загрузки

Опубликован

2015-10-19

Выпуск

Раздел

Методика преподавания языка и литературы