Project technology of teaching intercultural communication
22 13
Keywords:
project technology, teaching, purpose, creative thinking, stages.Abstract
This article is about the importance of project technology for teaching of intercultural communication. It is important to use the project technology in a foreign language teaching. The word «Project» came to the European languages from Latin and means «an idea thrown, cast, or impelled forward, speech». As the title puts forward the idea, that is, as in our case, the topic is «the student – the teacher». Then the students come forward and share their opinions. Project lessons activities consist of different stages and steps. Project lessons are not possible to conduct within one day. The students who are accustomed to the traditional classes cannot shift to the project lesson activities within one day. Duration of project lesson activities is different; they may be short-term or long-term. The Project technology should include research and prospecting activities in learning a foreign language; it help the students to master foreign language with more quality. The use of the project methodology at foreign language lessons teaches the students free and creative thinking.References
1 1.Жансериков А.Е. Проектная работы на занятиях иностранного языка // ИЯШ. – 2004. – №3 (09). – С.23.
2 2.Ломакина Л.М. Проектирование как ведущее направление модернизации современного педагогического образования
// Вестник высшей школы. – 2004. – №1. – С. 54.
3.3. Комаров А.С. Творческий подход к плaнированию английского языка // ИЯШ. – 2003. – №4. – С. 12.
4.4. Гайпова Д.Э. Формирования коммуникативных умени у студентов ВУЗа на основе проектной технологии: маг. диссер.
– Алматы. – 2003. – С. 148.
5 5.Атаханов Р. Проектік сабақ – берері мол сабақ // Поиск/Ізденіс. – 2002. – №4. – С. 220.
6 6. Қабықбаева Д.С. Тілдік жоғары оқу орнында студенттерді мәдениетаралық қатысымға үйретуде жоба технологиясын
қолдану: маг. диссер. – Алматы. – 2009.
1 1.ZHanserikov A.E. Proektnaya raboty na zanyatiyah inostrannogo yazyka // IYASH. – 2004. – №3 (09). – S.23.
2 2.Lomakina L.M. Proektirovanie kak vedushchee napravlenie modernizacii sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya
// Vestnik vysshej shkoly. – 2004. – №1. – S. 54.
3 3.Komarov A.S. Tvorcheskij podhod k planirovaniyu anglijskogo yazyka // IYASH. – 2003. – №4. – S. 12.
4 4.Gajpova D.EH. Formirovaniya kommunikativnyh umeni u studentov VUZa na osnove proektnoj tekhnologii: mag. disser.
– Almaty. – 2003. – S. 148.
5 5.Atahanov R. Proektіk sabaq – bererі mol sabaq // Poi’’sk/Іzdenіs. – 2002. – №4. – S. 220.
6 6.Qabi’qbaeva D.S. Tіldіk joghari’ oqw orni’nda stwdentterdі ma’deni’’etarali’q qati’si’mgha u’yretwde joba tehnologi’’yasi’n
qoldanw: mag. di’’sser. – Almati’. – 2009.
2 2.Ломакина Л.М. Проектирование как ведущее направление модернизации современного педагогического образования
// Вестник высшей школы. – 2004. – №1. – С. 54.
3.3. Комаров А.С. Творческий подход к плaнированию английского языка // ИЯШ. – 2003. – №4. – С. 12.
4.4. Гайпова Д.Э. Формирования коммуникативных умени у студентов ВУЗа на основе проектной технологии: маг. диссер.
– Алматы. – 2003. – С. 148.
5 5.Атаханов Р. Проектік сабақ – берері мол сабақ // Поиск/Ізденіс. – 2002. – №4. – С. 220.
6 6. Қабықбаева Д.С. Тілдік жоғары оқу орнында студенттерді мәдениетаралық қатысымға үйретуде жоба технологиясын
қолдану: маг. диссер. – Алматы. – 2009.
1 1.ZHanserikov A.E. Proektnaya raboty na zanyatiyah inostrannogo yazyka // IYASH. – 2004. – №3 (09). – S.23.
2 2.Lomakina L.M. Proektirovanie kak vedushchee napravlenie modernizacii sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya
// Vestnik vysshej shkoly. – 2004. – №1. – S. 54.
3 3.Komarov A.S. Tvorcheskij podhod k planirovaniyu anglijskogo yazyka // IYASH. – 2003. – №4. – S. 12.
4 4.Gajpova D.EH. Formirovaniya kommunikativnyh umeni u studentov VUZa na osnove proektnoj tekhnologii: mag. disser.
– Almaty. – 2003. – S. 148.
5 5.Atahanov R. Proektіk sabaq – bererі mol sabaq // Poi’’sk/Іzdenіs. – 2002. – №4. – S. 220.
6 6.Qabi’qbaeva D.S. Tіldіk joghari’ oqw orni’nda stwdentterdі ma’deni’’etarali’q qati’si’mgha u’yretwde joba tehnologi’’yasi’n
qoldanw: mag. di’’sser. – Almati’. – 2009.
Downloads
How to Cite
Suttibayev N. А., Tuleubayeva, B. B., & Zhyrenshina К. А. (2016). Project technology of teaching intercultural communication. Eurasian Journal of Philology: Science and Education, 158(6). Retrieved from https://philart.kaznu.kz/index.php/1-FIL/article/view/1666
Issue
Section
Methods of teaching language and literature
