Образовательные компетенции как фактор конкурентоспособности специалиста в условиях интернационализации. Интернационализация жағдайында мамандардың бәсекеге қабілеттілігі – білім беру құзіреттілігінің факторы ретінде.

Аннотация

Статья посвящена описанию проблемы формирования образовательных (ключевых) компетенций у обучающихся. В ней представлен краткий обзор толкований терминов: компетенция, компетентность, компетентностный подход, ключевые компетенции. Развитию компетенций способствуют внедрение уровневого обучения языкам, реализация компетентностного подхода, использование интерактивных форм и методов преподавания и др. В работе изложен материал об уровневом обучении русскому языку в Казахстанско-Британском техническом университете: «Русский язык (продолжающий уровень)» (В-1; В-2), «Русский язык (продвинутый уровень)» (С-1). В соответствии с содержанием силлабусов по дисциплине предусматривается развитие и совершенствование таких ключевых компетенций, как коммуникативные компетенции, общекультурные, социально-информационные и учебно-познавательные компетенции. Приведены примеры использования форм и методов обучения, эффективных в рамках кредитной технологии обучения (проекты, презентации; дискуссии, круглые столы, конференции, ролевые игры и др.). Правильное решение данной проблемы будет способствовать обеспечению конкурентоспособности будущих специалистов на рынке труда в полиязычной среде. Мақала оқушыларда білім беру (түйінді) құзыреттіліктерін қалыптастыру мәселесін сипаттауға арналған. Онда құзірет, құзіреттілік, құзіреттілік қатынас, түйінді құзіреттіліктер терминдерін түсіндіруге қысқаша шолу ұсынылады. Құзіреттілікті дамыту тілдерді деңгейлеп үйретуді енгізуге, құзіреттілік қатынасты іске асыруға, оқытудың интербелсенді формаларын пайдалануға және т.б. ықпал етеді. Жұмыста Қазақстан-Британ техникалық университетінде орыс тілін: «Орыс тілі (жалғастырушы деңгей) » (В-1; В-2), «Орыс тілі (жетілдіруші деңгей)» (С-1) деңгейлеп оқыту жөніндегі материал мазмұндалған. Пән бойынша силлабустардың мазмұнына сәйкес коммуникативтік құзіреттілік, жалпы мәдени, әлеуметтік-ақпараттық және оқу-танымдық құзіреттіліктер сияқты түйінді құзіреттіліктерді дамыту және жетілдіру көзделеді. Оқытудың кредиттік технологиясы аясындағы тиімді оқыту формалары мен әдістері (жобалар, тұсаукесер; ойбөлістер, дөңгелек үстелдер, конференциялар, рөлдік ойындар және т.б.) пайдаланудың мысалдары келтірілген. Аталған мәселенің дұрыс шешімі көптілді ортадағы еңбек нарығында болашақ мамандардың бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз етуге ықпал ететін болады.