Нөмір 163 № 5 (2016): ҚазҰУ ХАБАРШЫСЫ Филология сериясы

Тіл білімі

Түркі тілдеріндегі зоонимдерді зерттеу мәселелері

Eskeeva M.Қ., Kusainova A.B. .

46-52
Көркем мәтінді мағынасы жағынан құрастырудың оқиғалық аспектідегі кеңдігі

Lee V.S. . .

52-57
- pdf (орыс тілі)
Тілдік сана-сезім және интерпретация элементтері

Ahmetzhanova F.I. . .

58-63
- pdf (орыс тілі)
Қазақ, түрік және өзбек тілдерінде č (ч) , š (ш), h (х) дауыссыз фонемаларының салыстырмалы сипаттамасы

Baituova A.N. .

64-69
- pdf (орыс тілі)
Ашықтас күлбізік жазуы – ең кейін жазылған жазба ескерткіш

Bekzhan O.D. . .

70-76
- pdf (орыс тілі)
Концепт және оның қазіргі ғылымдағы орны

Berik G.Zh., Tumanova A.B. .

76-81
- pdf (орыс тілі)
«Үй» концепт орыс және қытай әлемнің тіл көрінісінде

Kassymova R.T, Li Yu Long . .

82-85
- pdf (орыс тілі)
Қазақ және татар тілдерінің салыстырмалы лексика-грамматикалық жүйесі

Kurkebaev K.K. . .

86-91
- pdf
Білімдіден шыққан сөз

Salkynbay А.B. .

92-99
- pdf
Сөйлеу актілері сот-лингвистикалық сараптаманың зерттеу нысаны ретінде

Tausogarova A.K., Mussaly L.Zh. Daribaev .

100-107

Әдебиеттану

ХХ ғасыр бас кезіндегі қазақ әдеби байланыстары

Abdimanuly O. . .
- pdf (орыс тілі)
Р. Сейсенбаевтың «Мертвые бродят в песках» романының символикасы

Zhaksylykov A.Zh., Abdibekov U

10-15
- pdf (орыс тілі)
Қазіргі азербайжан поэзиясындағы үйлену тойы дәстүрі

Mammadov N.M. .

16-21
- pdf (орыс тілі)
Әдебиеттанудағы сарын мәселесі герменевтикалық фактор

Meiramgaliyeva R.M.

30-34
- pdf (орыс тілі)
Көркем және деректі өмірбаяндық мәтін

Salkhanova Zh.Kh. . .

36-39
Қазақстан фольклорындағы және әдебиетіндегі анималистік дәстүрлер туралы мәселелер

Sarsekeeva N.K., Zhenis N.N. . .

40-45

Тіл мен әдебиетті оқытудың әдістемесі

«Әдебиет танытқыш» пен «Сөз өнеріндегі» әдеби таным үндестігі

Abdimanuly O .

108-113
- pdf
Технологиялық мақсаттар үшін мәтіндер рәсімдеу

Nurshaikhova Zh.A., Zuyeva N.Yu. .

114-119
- pdf (орыс тілі)
Мәтінді оқытудағы мультимедиалық технологияларды пайдаланудағы нейролингвистиканың рөлі

Baieli A., Akimbekova G. .

120-125
Студенттерге тезис құрастыруды интеллектуалдысөйлеу белсенділігінің айрықша түрі ретінде меңгерту

Khairusheva Ye.E., Yegizbayeva N.Zh

126-129
- pdf (орыс тілі)

Аударма теориясы

М. Лермонтовтың «Желкен» өлеңі А. Құнанбаев тәржімасында: саймасайлық мәселесі

Mussaly L .

132-137
- pdf (ағылшын тілі)

Жас ғалымдар

Қазақстан мен Ресей елдерінің қоғам қайраткерлерінің дискурсындағы ресми-іс қағаз лексикасы

Moldazhanov Y.Zh

138-142
- pdf (орыс тілі)

Тіл білімі

Түркі тілдеріндегі зоонимдерді зерттеу мәселелері

Көркем мәтінді мағынасы жағынан құрастырудың оқиғалық аспектідегі кеңдігі

Тілдік сана-сезім және интерпретация элементтері

Қазақ, түрік және өзбек тілдерінде č (ч) , š (ш), h (х) дауыссыз фонемаларының салыстырмалы сипаттамасы

Ашықтас күлбізік жазуы – ең кейін жазылған жазба ескерткіш

Концепт және оның қазіргі ғылымдағы орны

«Үй» концепт орыс және қытай әлемнің тіл көрінісінде

Қазақ және татар тілдерінің салыстырмалы лексика-грамматикалық жүйесі

Білімдіден шыққан сөз

Сөйлеу актілері сот-лингвистикалық сараптаманың зерттеу нысаны ретінде

Әдебиеттану

ХХ ғасыр бас кезіндегі қазақ әдеби байланыстары

Р. Сейсенбаевтың «Мертвые бродят в песках» романының символикасы

Қазіргі азербайжан поэзиясындағы үйлену тойы дәстүрі

Әдебиеттанудағы сарын мәселесі герменевтикалық фактор

Көркем және деректі өмірбаяндық мәтін

Қазақстан фольклорындағы және әдебиетіндегі анималистік дәстүрлер туралы мәселелер

Тіл мен әдебиетті оқытудың әдістемесі

«Әдебиет танытқыш» пен «Сөз өнеріндегі» әдеби таным үндестігі

Технологиялық мақсаттар үшін мәтіндер рәсімдеу

Мәтінді оқытудағы мультимедиалық технологияларды пайдаланудағы нейролингвистиканың рөлі

Студенттерге тезис құрастыруды интеллектуалдысөйлеу белсенділігінің айрықша түрі ретінде меңгерту

Аударма теориясы

М. Лермонтовтың «Желкен» өлеңі А. Құнанбаев тәржімасында: саймасайлық мәселесі

Жас ғалымдар

Қазақстан мен Ресей елдерінің қоғам қайраткерлерінің дискурсындағы ресми-іс қағаз лексикасы

Тіл

Ақпарат

Ссылки

##plugins.generic.webfeed.blockTitle##

Әзірленді